ZSP Libusza, Zespół Szkolno - Przedszkolny w Libuszy, Przedszkole, Szkoła Podstawowa, Gimnazjum w Libuszy

| Kalendarium 2009/2010 | Kalendarium 2005/2006 ||Kalendarium 2003/2004 |

„Comenius” po raz drugi w Zespole Szkolno Przedszkolnym
w Libuszy

Zespół Szkolno Przedszkolny w Libuszy realizuje drugi już projekt w ramach europejskiego programu „Uczenie się przez całe życie” - Lifelong Learning Programme, Comenius - Partnerskie Projekty Szkół. Nawiązaliśmy współpracę zagraniczną z sześcioma szkołami. Nasi partnerzy to:

RUMUNIA, PLOIEŞTI ŞCOALA « GRIGORE MOISIL » - koordynator projektu
ZJEDNOCZONE KRÓLESTWO, OXFORD WINDALE COMMUNITY PRIMARY SCHOOL
NIEMCY, SCHWALBACH GEORG-KERSCHENSTEINER-SCHULE
WŁOCHY, ENNA IV CIRCOLO DIDATTICO “F.P.NEGLIA”
TURCJA, ADANA MEHMET AKIF ILKÖGRETIM OKULU
ZJEDNOCZONE KRÓLESTWO, ANDOVER VIGO JUNIOR SCHOOL

Podczas licznych dyskusji nad kształtem projektu, nauczyciele ze szkół zaprzyjaźnionych stwierdzili, że współczesna szkoła stawia dzieciom coraz większe wymagania, zapominając o tym, że dziecko musi się bawić. Z drugiej strony dziecko musi umieć o wiele więcej, niż jego rówieśnicy kilkanaście lat temu. Postanowiliśmy połączyć zabawę z nauką wykorzystując Edutainment. Znaczenie tego pojęcia dobrze oddaje powiedzenie „uczyć bawiąc”. Wskazuje ono zarazem odpowiednią hierarchię ważności. Pod pojęciem Edutainment rozumiemy takie działania, których celem jest przede wszystkim edukacja, zaś forma rozrywki jest wyłącznie sposobem uatrakcyjnienia lub ukrycia przekazu o charakterze edukacyjnym. Nasze pomysły zawarliśmy w projekcie „Learn & Play”, który został wysoko oceniony przez Komisję Europejską - projekt uzyskał 95 pkt na 100 możliwych i otrzymał kwotę dofinansowania 24 000 Euro, przyznaną na realizację jego założeń w ciągu dwóch lat.

Projekt „Ucz się i baw” jest adresowany do uczniów szkoły podstawowej. Ma na celu odkrywanie nowych sposobów poprawiających wyniki nauczania i zachowanie uczniów. Realizacja projektu pozwoli uczniowi zrozumieć, że w szkole jest nie tylko podmiotem poszukującym wiedzy, ale także bawiącym się dzieckiem. Nauczanie poprzez zabawę ułatwi przyswajanie wiedzy, przypomni tradycyjne zabawy i gry z krajów Europy. Uczniowie ze szkół partnerskich odkryją na nowo dawne gry i zabawy edukacyjne, wymyślą własne oraz zapoznają z nimi rówieśników. Nauczyciele podzielą się doświadczeniami, jak wykorzystać zabawę jako metodę nauczania. Rodzice przypomną sobie gry i zabawy z dzieciństwa, pokażą dzieciom, jak się uczyć przez zabawę, spędzą z nimi więcej czasu, poprawią relacje rodzic – dziecko. Niezwykle ważne jest w projekcie doskonalenie umiejętności językowych uczniów. Nauczyciele Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Libuszy będą mogli uczestniczyć w 24 wyjazdach zagranicznych do państw partnerskich, gdzie odbędą się warsztaty i spotkania mające na celu ocenę podjętych działań, opracowanie innowacyjnych rozwiązań, a jednocześnie poznanie organizacji i funkcjonowania szkół w krajach partnerskich. Pierwsza wizyta już się odbyła. W dniach 5 listopada – 10 listopada nauczyciele ze szkół zaprzyjaźnionych spotkali się w rumuńskiej szkole w Ploiesti. Było to spotkanie robocze, toteż harmonogram zajęć był bardzo bogaty. Nauczyciele zapoznali się z systemem edukacyjnym Rumunii, przedyskutowali raz jeszcze sposób realizacji poszczególnych zadań, uczestniczyli w zajęciach rumuńskich uczniów i prowadzili je, ucząc rumuńskie dzieci narodowych gier i zabaw.

Korespondencja młodzieży - wymiana informacji o sobie (profiles). Zaprezentowanie projektu na szkoleniu organizowanym przez ODN w Nowym Sączu -
prezentacja multimedialna, stoisko.

Przeprowadzenie i podsumowanie ankiet - "Mój wolny czas" , "Ankieta ewaluacyjna"
Korespondencja nauczycieli i młodzieży.
Przygotowanie wystawy podsumowującej roczną pracę.
Wyjazd młodzieży polskiej z wizytą do Hauptschule w Lenggries (5 czerwca - 12 czerwca 2005)

Szkoła jest bardzo ładna i świetnie wyposażona. Pracownie przystosowane są do zajęć technicznych, artystycznych i do gotowania. Brałyśmy udział w pieczeniu bawarskiej szarlotki!

W czasie pobytu w Hauptschule w Lenggries uczniowie z naszej szkoly pokazali przygotowane przez siebie prezentacje multimedialne dotyczące sposobów spędzania wolnego czasu przez polską młodzież . Zaprezentowali także nasz region, zabytki, walory turystyczne, zwyczaje i ciekawostki związane z Małopolską.

"Niemcy są bardzo mili. Zostaliśmy serdecznie przyjęci, rodziny, które nas gościły okazały się sympatyczne. Dobrze się wśród nich czuliśmy. Zauważyłam, że nasi gospodarze niezwykle cenią kulturę bawarską. Są dumni ze swojego regionu. Wraz z Barbarą, uczennicąHauptschule, planowałyśmy wspólne ferie zimowe. Barbara zaimponowała mi sukcesami w narciarstwie. W jej pokoju znajdują się liczne puchary, medale i dyplomy. Babsi obiecała, że nauczy mnie dobrze jeździć na nartach."

"Ten wyjazd był dla mnie wielkim przeżyciem. Zwiedziłam wiele interesujących miejsc i poznałam cudownych ludzi. Jestem bardzo wdzięczna Traudl za gościnę. Polubiłam jej
córki, Agnes i Linę oraz małego Benedikta. Porozumiewanie się w języku angielskim nie sprawiało mi kłopotu. Miło wspominam wieczorne rozmowy o szkole, rodzinach, zwyczajach polskich i bawarskich. Ogromnie podobały mi się krajobrazy, urokliwe miejscowości, prześliczne domy z drewnianymi balkonami i okiennicami. Cieszę się, że mogłam zobaczyć Bawarię. To dzięki programowi Socrates Comenius."

Spotkanie robocze w Grecji
Uczestnicy: Polska (2 nauczycieli), Hiszpania (2), Włochy (3), Niemcy (2)

Koordynowanie kolejnych działań w bieżącym roku.
Zaplanowanie działań na trzeci rok projektu.
Zapoznanie się z wioską Agios Nikolaos i z jej okolicami, częściowo także z uczniami i z ich rodzicami.
Udział w lokalnym święcie.

- Zamieściliśmy na stronach internetowych informacje o naszej szkole, pomysły dotyczące projektu i interesujące nas tematy. Odbieraliśmy pocztę i odpowiadaliśmy na każdy list.
- Nawiązaliśmy kontakt z Agencją Narodową celem uzyskania dokładnych informacji na temat terminów i wymagań dotyczących formalnej strony projektu.
- Na bieżąco sprawdzaliśmy strony internetowe Fundacji oraz staraliśmy się dotrzeć do przykładowych projektów.
- Dyskutowaliśmy z młodzieżą na temat korzyści płynących ze współpracy międzynarodowej szkół i badaliśmy zainteresowanie pracą nad projektem.

- Nawiązaliśmy stałe kontakty ze szkołami z Niemiec, Rumunii, Grecji i Włoch. W grudniu dołączyła szkoła z Hiszpanii.
- Drogą internetową przesłaliśmy pomysły dotyczące projektu.
- Odbyliśmy szkolenie "Współpraca międzynarodowa szkół w programach europejskich".
- Nawiązaliśmy kontakt z gimnazjum w Zagórzanach, które pracowało w projekcie Socrates - Comenius1.
- Opracowaliśmy wspólnie z młodzieżą dwa warianty projektu, które przesłaliśmy do zainteresowanych szkół.
- Zostały wymienione listy, w których dyrektorzy szkół zapewnili o poparciu dla działań związanych z projektem i chęci współpracy.
- Uczniowie wymienili krótkie listy (drogą internetową) z młodzieżą niemiecką i rumuńską.
- Młodzież zaangażowana w pracę nad projektem rozpoczęła zbieranie materiałów dotyczących krajów partnerskich. Wykonane zostały gazetki ścienne na temat krajów, z których pochodziły zaprzyjaźnione szkoły.
- Została zaplanowana wizyta studyjna w Hauptschule w Lenggries.
- Uczniowie wykonali i przesłali do szkół partnerskich kartki z życzeniami świątecznymi.
- Na bieżąco przesyłaliśmy drogą internetową nasze pomysły odnośnie powstającego projektu zaprzyjaźnionym szkołom, uwzględnialiśmy w pracy nad projektem ich propozycje.

21 stycznia rozpoczęła się wizyta przygotowawcza. Naszą szkołę reprezentował Krzysztof. W wyniku spotkania nauczycieli ze szkół partnerskich projekt otrzymał ostateczny kształt i tytuł "Skorzystajmy z szansy, by się poznać". Zostały wypełnione wspólne strony formularza aplikacji. Na spotkaniu uzgodniono, że koordynatorem projektu na rok szkolny 2004/2005 będzie szkoła niemiecka.
Formularz aplikacji został uzupełniony o część polską i odesłany do Narodowej Agencji w Warszawie.
Informacje o projekcie zamieściliśmy w szkolnej gazetce "Expresik"
Na zebraniu Rady Pedagogicznej poinformowaliśmy o założeniach programu Socrates - Comenius i o naszych poczynaniach zmierzających do wdrożenia projektu.

- Otrzymaliśmy oficjalną informację, że nasz projekt został wstępnie zaakceptowany przez Agencję Narodową i przesłany celem weryfikacji do Komisji Międzynarodowej.
- Otrzymaliśmy informacje od zaprzyjaźnionych szkół - niestety, szkoła rumuńska nie otrzymała akceptacji swojej Agencji.

- Otrzymaliśmy zawiadomienie o pozwoleniu na realizację projektu w roku szkolnym 2004/05 oraz druki umowy.
- Została podpisana umowa, założone konto bankowe.
- Nasiliła się korespondencja pomiędzy szkołami partnerskimi.
- Przygotowaliśmy materiały szkoleniowe na temat naszego projektu do zaprezentowania na posiedzeniu Rady Pedagogicznej.
- Wzięliśmy udział w spotkaniu przedstawicieli szkół realizujących projekty w ramach programu Socrates - Comenius, które odbyło się w Krakowie.
- Zorganizowaliśmy 50 - godzinny kurs języka angielskiego - stopień podstawowy - dla chętnych nauczycieli z naszej szkoły.
- Rozpoczęliśmy przygotowania do wizyty roboczej nauczycieli szkół partnerskich, która odbyła się w dniach 14 - 20 listopada w naszej szkole.

Miała miejsce wizyta robocza przedstawicieli szkół partnerskich w Polsce. Gościliśmy osiem osób, które przyjechały do nas z Włoch, Hiszpanii, Grecji i Niemiec.

- Zawsze wierzyłam, że Polacy są przyjaznym narodem.
- Cieszymy się z wszystkiego co dla nas przygotowaliście, włożyliście w to dużo pracy.
- Wspaniały występ (Święto Szkoły)
- Nie znałam Polaków wcześniej. Zrobiliście na mnie dobre wrażenie. Cieszę się, że was poznałam.
- Spotkanie doskonale zorganizowane. Dziękuję za wszystko co dla nas zrobiliście. Cieszę się, że tu jestem.
- Bardzo dużo zrobiliście z uczniami. Są bardzo grzeczni. Występ był wspaniały. Dziękuję.

- Przygotowanie przez uczniów kartek z życzeniami świątecznymi i przesłanie ich do zaprzyjaźnionych szkół.
- Dalsza korespondencja pomiędzy młodzieżą.
- Aktualizacja gazetek ściennych .
- Przygotowanie i przesłanie do Agencji aplikacji na przedłużenie kontraktu.
- Przeprowadzenie i opracowanie ankiety badającej wiedzę i poglądy uczniów na temat państw zaprzyjaźnionych.