| Galeria zdjęć | Najciekawsze prace |
"Zabawa jest nauką,
Nauka jest zabawą
Im więcej zabawy,
Tym więcej nauki"
Rozpoczęliśmy czwarty rok pracy świetlicy szkolnej.
Od 1 września br nasza świetlica posiada odrębne pomieszczenie
– salę nr 49 na 2 piętrze.
Godziny pracy świetlicy szkolnej: codziennie od 11.55 – 16.00
Wychowawca świetlicy: mgr Magdalena Stelmach
Rozkład dnia:
- 11.55 – 12.30 Przygotowanie sali do zajęć, sprawdzenie obecności, rozmowy wychowawcy z dziećmi, odrabianie zadań domowych, zabawy ruchowe prowadzone przez wychowawcę.
- 12.30 – przygotowanie dzieci do odwozu; ustawienie parami.
- 12.45 - 13.10 Obiad.
- 13.10 - 13.30 Gry i zabawy stolikowe wg zainteresowań dzieci.
- 13.30 - 14.30 Zajęcia tematyczne prowadzone przez wychowawcę świetlicy (zajęcia związane z hasłem tygodnia).
- 14.30 - 15.45 Gry stolikowe, zabawy ruchowe przy muzyce, oglądanie bajki, odpoczynek w świetlicy.
- 15.45 – 16.00 Porządkowanie sali.
Głównym zadaniem świetlicy szkolnej jest zapewnienie opieki uczniom po lekcjach w bezpiecznym i miłym otoczeniu. Stworzenie warunków do wypoczynku, relaksu, zjedzenia posiłku i odrobienia prac domowych, jak również umożliwienie dzieciom wzbogacania swoich wiadomości, umiejętności i wszechstronnego rozwoju. Przebywają tutaj uczniowie dojeżdżający autobusem szkolnym oraz czekający na odbiór przez rodziców po pracy.
Zapisując dziecko na zajęcia świetlicowe, rodzice wypełnili „Kartę zgłoszenia dziecka do świetlicy szkolnej”.
Zabawa obok nauki jest podstawową farmą aktywności dziecka, dlatego staram się dobierać ciekawe zabawy i gry wzbogacające wiadomości i umiejętności dzieci, angażujące emocjonalnie, dające możliwości i okazję do oceniania i wartościowania. Zajęcia świetlicowe wyrabiają spostrzegawczość, ćwiczą umiejętność logicznego myślenia, wypowiadania się, kształtują pamięć, uwagę, pobudzają fantazję i wyobraźnię, a także wyrabiają wrażliwość estetyczną i muzyczną. Gry i zabawy ruchowe podnoszą sprawność fizyczną dzieci. Dbam o wdrożenie dzieci do przestrzegania przyjętych zasad i norm zachowania się w grupie oraz reguł gier i zabaw. Przede wszystkim staram się kształtować umiejętność współżycia i współdziałania w grupie, które jest bardzo ważne nie tylko w dzieciństwie, ale i w życiu dorosłym.
W każdym miesiącu przygotowuję dla dzieci gazetkę świetlicową „Świetliczek”, w której umieszczam informacje o naszej działalności, sukcesach uczniów, solenizantach, planach, konkursie orgiami i in. Świetliczaki chętnie ją czytają!
Zajęcia w świetlicy szkolnej umożliwiają poznanie i rozwój zainteresowań uczniów. Prowadzone są m.in. :
1. zajęcia plastyczno – techniczne:
Na zajęciach wprowadzane są różnorodne techniki plastyczne:
- Rysowanie: ołówkiem, kredkami, mazakami, świeczką,
- Mozaiki: z papieru, makaronu,
- Lepienie: z plasteliny, figurki z masy solnej, z modeliny,
- Malowanie: farbami plakatowymi (rękami i pędzlem),
- Komponowanie z suchych liści, resztek materiałów, sznurków, kolorowych włóczek,
- Odbijanie kształtów powstałych z ułożenia na papierze nici zanurzonych
w kolorowych farbach, - Rozdmuchiwanie na papierze przez rurkę plam z farb lub tuszu, a po wyschnięciu nadawanie kształtu piórkiem,
- Symetryczne odbijanie papierem barwnych plam z farby plakatowej,
- Rysowanie pastelami suchymi,
- Papieroplastyka – wydzieranka, orgiami, wycinanki z papieru, z materiału, z bibuły, konstrukcje z gazet itp.
2. zajęcia rekreacyjno – ruchowe:
- Zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu : spacery, gry i zabawy, wyścigi, zabawy na placu zabaw, z piłką, itp.
- Zajęcia prowadzone metodą Klanzy.
- Zabawy grupowe w świetlicy szkolnej: np. "Ciuciubabka", "Brakujące krzesło", "Sałatka owocowa", "Dyrygent", „Do wody, na ląd”, „Kalambury”, „Pająk i muchy”, „Kot i mysz”, „Pasażerowie statku”, ”Rakieta”, „Podaj swój ruch”, „Tratwa ratunkowa”, „Król ciszy” i wiele innych.
3. zajęcia umuzykalniające:
- Nauka piosenek.
- Słuchanie różnych gatunków muzyki.
- Zabawy ruchowe w takt muzyki.
4. zajęcia wg indywidualnych zainteresowań:
W czasie ich trwania dzieci same wybierają formę swoich zabaw np.:
- grają w gry planszowe, w karty z samochodami;
- kolorują malowanki;
- kredkami rysują obrazki;
- układają puzzle;
- grają w szachy i inne gry planszowe;
- oglądanie bajek video;
- bawią się przyniesionymi zabawkami itp.
W bieżącym roku szkolnym świetlica pracuje pod hasłem: "Świetliczaki czytają- bajki dobrze znają". W każdym miesiącu przewodnia bajka jest realizowana w formie zajęć: plastycznych, ruchowych, umuzykalniających, czytelniczych oraz w formie gier i zabaw dydaktycznych.
Zajęcia tematyczne prowadzone są przez wychowawcę wg haseł tygodnia:
Wrzesień – Przewodnia bajka miesiąca: "CZERWONY KAPTUREK"
- BEZPIECZNA DROGA DO SZKOŁY
- SZKOŁA JEST FAJNA
- CZERWONY KAPTUREK
- PRZYJACIEL POTRZEBNY OD ZARAZ
Październik - Przewodnia bajka miesiąca: "KUBUŚ PUCHATEK" (fragmenty)
- JESTEŚMY W STUMILOWYM LESIE
- PRZYJACIELE KUBUSIA PUCHATKA
- JESIENIĄ DBAMY O ZDROWIE
- SZARUGA JESIENNA W STUMILOWYM LESIE
Listopad – Przewodnia bajka miesiąca: „JAŚ I MAŁGOSIA”
- JAŚ I MAŁGOSIA
- BAŚNIE RÓŻNYCH NARODÓW
- PTAKI ODLATUJĄCE Z LASU BABY JAGI
- W MAGICZNYM LESIE
Grudzień – Przewodnia bajka miesiąca: „O RYBAKU I ZŁOTEJ RYBCE”
- BAJKA O RYBAKU I ZŁOTEJ RYBCE
- ZIELONY GOŚĆ W ŚWIETLICY
- TRADYCJA ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA
Styczeń – Przewodnia bajka miesiąca: „KOPCIUSZEK”
- KOPCIUSZEK
- KOPCIUSZEK W ZIMOWEJ SZACIE
- BAL Z KOPCIUSZKIEM
- BEZPIECZNE ZABAWY ZIMOWE Z KOPCIUSZKIEM
Luty – Przewodnia bajka miesiąca: „PINOKIO”
- PINOKIO
- ZWIEDZAMY LIBUSZĘ Z PINOKIEM
Marzec – Przewodnia bajka miesiąca: „BRZYDKIE KACZĄTKO”
- BRZYDKIE KACZĄTKO
- BRZYDKIE KACZĄTKO PIEKNE SIĘ STAŁO, BO DŁUGO PO STAWIE PŁYWAŁO
- WIOSENNY POWRÓT SKRZYDLATYCH PRZYJACIÓŁ
- WIOSENNE PORZĄDKI Z KACZĄTKIEM
- WIOSNA W KOLORACH TĘCZY
Kwiecień – Przewodnia bajka miesiąca: „ŚPIĄCA KRÓLEWNA”
- WIELKANOCNE TRADYCJE I OBRZĘDY
- ŚPIĄCA KRÓLEWNA
- ŚPIACA KRÓLEWNA W KWITNĄCYCH SADACH
- TYDZIEŃ ZIEMII
Maj – Przewodnia bajka miesiąca: „CALINECZKA”
- CALINECZKA
- CALINECZKA NA WIELKIEJ MAJÓWCE
- KSIĄŻKA MOIM I CALINECZKI PRZYJACIELEM
- MOJA KOCHANA MAMA
Czerwiec – Przewodnia bajka miesiąca: „KOT W BUTACH”
- DOBRZE BYĆ DZIECKIEM
- KOT W BUTACH
- NASZE HOBBY NA CZTERY PORY ROKU
- LETNIE WĘDRÓWKI Z KOTEM W BUTACH
W świetlicy obowiązują zasady, które staramy się przestrzegać:
Ś...wietlica nasza do zabawy zaprasza.
W…iemy jak należy przechodzić przez ulicę.
I…nne dzieci też lubią się bawić - pozwól im na to.
E…leganckie zachowanie oznacza dobre wychowanie.
T…ornistry ustawiamy na wyznaczonym miejscu.
L…ekcje odrabiamy w ciszy i spokoju.
I…nformujemy Panią przed każdym wyjściem ze świetlicy.
C…zystość i porządek to nasza dewiza.
A…kceptujemy wady innych – nikt nie jest doskonały.
J…esteśmy jedną, wielką wspólnotą.
A…ktywnie pomagamy słabszym kolegom
K…orzystamy z gier i zabawek w sposób mądry i przemyślany.
D…bamy o nasz świetlicowy dobytek.
O…bowiązki znamy i je pilnie wypełniamy.
M…ówimy dzień dobry, do widzenia, proszę i dziękuję.
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
w Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Libuszy
I. Cele i zadania świetlicy szkolnej.
Celem ogólnym świetlicy szkolnej jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości.
Z ogólnego celu wynikają zadania szczegółowe świetlicy szkolnej:
1. Zapewnienie wychowankom opieki w godzinach ustalonych w porozumieniu z rodzicami.
2. Organizowanie zespołowej nauki, wdrażanie do samodzielnej pracy umysłowej i udzielanie indywidualnej pomocy uczniom mającym trudności w nauce.
3. Prowadzenie pracy wychowawczej zmierzającej do kształtowania u wychowanków właściwej postawy społeczno-moralnej (odpowiednie zachowanie się szkole , domu i środowisku lokalnym).
4. Wdrażanie uczniów do pożytecznego organizowania sobie czasu wolnego, wyrobienie nawyków kulturalnej rozrywki , sportu i zabawy na wolnym powietrzu.
5. Prowadzenie współpracy z rodzicami, wychowawcami klas, a także pedagogiem szkolnym celem rozwiązywania napotkanych trudności wychowawczych.
6. Kształtowanie oraz rozwijanie zainteresowań, wykrywanie uzdolnień oraz stwarzanie warunków do ich rozwoju.
7. Rozbudzanie aktywności społecznej i postawy twórczej znajdującej wyraz w praktycznym działaniu oraz umiejętności współżycia i współdziałania w zespole.
8. Wychowanie do czasu wolnego tj. kształtowaniu umiejętności właściwego i wartościowego spędzania czasu wolnego oraz przestrzegania zasad kultury życia codziennego.
II. Założenia organizacyjne.
1. Kwalifikacja uczniów do świetlicy odbywa się na podstawie kart zgłoszeń, które wypełniają rodzice lub opiekunowie. Karta zgłoszenia do świetlicy zawiera podstawowe dane o sytuacji rodzinnej ucznia.
2. Opieką wychowawczą zostają objęci również uczniowie skierowani do świetlicy z powodu nieobecności nauczyciela.
3. Uczniowie mogą korzystać z opieki w świetlicy w godz. 11.55 – 16.00.
4. Podczas przerw w świetlicy przebywać mogą tylko uczniowie objęci stałą opieką.
III. Prawa i obowiązki uczestnika świetlicy szkolnej.
Uczniowie korzystający ze świetlicy mają prawo do:
1. Korzystania z pomocy wychowawcy świetlicy w odrabianiu lekcji i pokonywaniu trudności w nauce,
2. Rozwijania swoich zainteresowań i uzdolnień,
3. Korzystania z pomocy dydaktycznych, gier będących na wyposażeniu świetlicy.
Uczniowie korzystający ze świetlicy zobowiązani są do:
- Regularnego i obowiązkowego uczestniczenia w zajęciach świetlicowych po lekcjach,
- Obowiązkowego usprawiedliwienia swojej nieobecności w świetlicy,
- Nienagannego i należytego zachowania się w czasie zajęć i po zajęciach w stosunku do wychowawców i kolegów,
- Dbania o czystość osobistą i estetyczny wygląd świetlicy,
- Poszanowanie sprzętu świetlicy, dbania o czystość i estetykę pomieszczeń,
- Uczniowie dojeżdżający mają obowiązek zgłosić się do świetlicy po skończonych zajęciach, czekając na autobus.
- Nie opuszczanie świetlicy bez pozwolenia wychowawcy.
IV. Nagrody i kary wobec wychowanków
- Wyróżnienie przez wychowawcę świetlicy lub klasy.
- Upomnienie przez wychowawcę świetlicy.
- Nagana udzielona w obecności wychowawcy klasy.
- Nagana udzielona przez dyrektora szkoły.
- Niepożądane zachowania będą karane oceną nieodpowiednią z zachowania.
- Osoby wykazujące się wyjątkową aktywnością i pracą na rzecz świetlicy będą nagradzane oceną wzorową z zachowania.